OBJETIVO:
Al asimilar sus hallazgos los estudiantes aprenderán que un problema es como un rompecabezas ,
Poner todas las piezas juntas le ayudara a identificar cual es el verdadero reto
Los niños identificaron por su nombre a las diferentes emociones , sus características , los cambios físicos que se presentan cuando las sentimos , cuales son los puntos calientes que se dan en el aula de clases cuando no sabemos manejar las emociones y como podemos hacer para gestionarlas de forma sana
Se reunió la clase para discutir estos hallazgos y definir la forma como vamos a hacer entre todos para gestionar nuestras emociones
Identificar
los puntos brillantes y calientes fue la parte del proceso más difícil puede
ser por su edad aun no logran identificarlos por si solos y necesitan
orientación, en pequeños grupos discutían pero no lograban llegar a un acuerdo
se hizo necesario ayudar en el proceso para escoger el que se iba a trabajar en
clases
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