SESIÓN 29 : COMPARTE TU HISTORIA CON EL MUNDO

OBJETIVO : 

Los estudiantes entenderán que son parte del mayor movimiento de niños que son el cambio , que al compartir su historia están contribuyendo y sirviendo de ejemplo para otros niños Los niños recordaran hechos que los hayan motivado y que inspiren a otros Los niños expresaran diferentes formas de compartir su experiencia en el proyecto Compartir su historia en la escuela Los niños expresaron como se sintieron en la peripecia

CREACIÓN DE UN BLOG https://manejodeemocionespormediodelastics.blogspot.com/ 

SESIÓN 16 HAZ MÚSICA Canción infantil el semáforo del corazón trabajamos las habilidades soci...

DIBUJANDO MIS EMOCIONES para regularlas:

Un recurso fantástico para regular y apaciguar las emociones fuertes es dibujarlas mientras las estamos experimentando. 

Eso ayuda a re conectar cerebro emocional con cerebro racional. Además de que paramos, cambiamos de actividad y descargamos nuestra emoción de una forma sana y segura para todos.

Solo debemos colocar un bote de colores y una libreta o montón de papeles en un lugar accesible para los niños. Les contamos con antelación que pueden acudir a dibujar su emoción cuando lo necesiten.

Pueden garabatear o hacer dibujos más relajados. También pueden romper, arrugar o rasgar el dibujo una vez acabado. Así como hacer más de uno si lo necesitan. Todo se vale.

SESIÓN 12 PROTOTIPO

OBJETIVO:

Entender que entre mas claro tengan su destino (IMAGINA) mas fácil sera llegar allá el tener en cuenta todos los factores a  todos se les hacen mas claras sus funciones y responsabilidades para alcanzar  el impacto deseado.

Se consultaron  las soluciones planteadas colectiva mente

Se involucró a los estudiantes en la creación de prototipos en el cual cada uno encarno a una emoción y presento una solución que luego los demás retro alimentaron con ideas expusieron sus ideas ante sus compañeros y estos dieron su opinión. Para mejorar el trabajo. 

Con diferentes Tics que ellos conocen.

Durante el paso imagina los niños de analizaron que no tienen que ser fuerte ricos o poderosos para hacer realidad el cambio. A través de su reflexión, aprendieron  que YO PUEDO  son las palabras más poderosas  que pueden agregar en su vocabulario.

JUEGO DE ROLES